Didaktika matematiky II.

Voľné pokračovanie publikácie Didaktika matematiky I. od britských autorov Anne a Len Frobisherovcov. Sprievodca učiteľa po svete matematiky a matematického premýšľania. Pomáha učiteľom využívať hľadanie riešení úloh vo svojom učení. Zámerom je, aby práve cez hľadanie riešení úloh učitelia matematiky u detí rozvíjali ich schopnosť samostatne myslieť, a súčasne aj argumentovať matematicky v skupinách. Didaktika je o skúmaní matematických problémov a o tom, ako tieto problémy zapojiť do prirodzeného procesu učenia sa žiakov. Známi britskí autori Anne a Len Frobisherovci zdôrazňujú vo svojej tvorbe potrebu zmeny postojov žiakov k matematike a možno aj zmeny postoja k matematike u učiteľa. Vychádzajú z toho, že matematika nemá byť len o uvažovaní typu "buď - alebo". Sú presvedčení o tom, že učiteľ by mal hľadať prístup, ktorý mu vyhovuje najviac a v neposlednom rade, ktorý vyhovuje jeho žiakom. V knihe môžete nájsť:

• Návody na to, ako cez hľadanie riešení úloh rozvinúť u svojich žiakoch schopnosť myslieť a argumentovať matematicky.
• Povzbudenie k využívaniu rôznych spôsobov práce a k podpore spolupráce detí na hodinách matematiky.
• Vysvetlenie, prečo nie je nebezpečné nepoznať odpovede a nevedieť nájsť riešenie.
• Technológie, ktoré sú vhodné ako pomôcky na hľadanie riešení úloh.
• Procesy, ktoré prebiehajú pri hľadaní riešenia úloh.

• Ako môžete vy aj žiaci formulovať hodnotné zadania úloh?
• Ako u detí rozvíjať výpočtové zručnosti?
• Pomôže mi vyhodnotenie vlastných matematických postojov pri osvojení nového prístupu zameraného na hľadanie riešení?
• Kedy majú deti z hľadania riešení dobrý pocit?
• Ako vhodne usporiadať triedu a štruktúrovať hodinu matematiky?